吉林省高校春招现场观察：人才需求依然旺，招聘凸显“智能+”

央广网常州5月31日消息（记者顾炀威）“孩子(háizi)终于可以独自站立了！”在江苏省常州市儿童医院(értóngyīyuàn)康复科内，陈女士紧攥着儿子的检查报告，眼眶(yǎnkuàng)泛红。 13个月的早产儿小宇（化名）因运动发育严重滞后被托育园老师发现(fāxiàn)，经“绿色通道”转诊至医院(yīyuàn)后，核磁共振显示其存在脑发育不良。经过两个月康复治疗(zhìliáo)，从无法独坐到颤巍巍站立，小宇的肌张力明显改善，这个(zhègè)家庭重燃希望。 “若(ruò)再晚半年(bànnián)干预，可能影响终身。”常州市托育综合服务中心主任屠文娟告诉记者，小宇并非孤例(gūlì)。目前(mùqián)，常州市托育综合服务中心（以下简称“中心”）通过“婴幼儿发育落后”绿色通道，先后已经发现5名婴幼儿发育行为异常。 这背后，是(shì)常州市在全国率先探索的“医疗+托育”深度融合模式——政府主导、医院支撑、机构联动，为(wèi)0-3岁(suì)婴幼儿的成长筑起了一张“防护网”。 专家“走出去” 破解发育难题(nántí) “过去老师发现(fāxiàn)孩子发育问题(wèntí)，根本不敢开口。”红溪龙贝贝托育园园长朱利文回忆，曾有老师委婉提醒家长“孩子说话(shuōhuà)晚”，反被质问“歧视孩子”。如今，这一困境被打破。 结合常州市托育现状，中(zhōng)心组建了医育结合专家团队，先后与16家托育机构(jīgòu)签订《医育结合协议书》，中心资深儿保专家定期至签约的(de)托育机构进行驻点摸查(mōchá)情况并指导监督，让专家“走出去”。红溪龙贝贝托育园便是16家托育机构中的一家。 龙贝贝托育园内托育老师和小朋友制作(zhìzuò)手工（央广网记者 顾炀威 摄(shè)） 每周四，专家都会来到(dào)龙贝贝托育园，观察孩子的语言、运动能力，甚至家庭互动细节。2岁男孩江江（化名）因长期由老人独自(dúzì)照料，不(bù)太爱说话，口齿不清，家人觉得他就是“贵人语迟”，没有放在心上(fàngzàixīnshàng)。来到龙贝贝托育园后，江江经常(jīngcháng)独自一个人，不喜欢与其他小朋友一起玩。专家关注到了这一情况，发现孩子不仅患有口吃，可能还有自闭倾向，便叮嘱托育老师对孩子“多拥抱(yōngbào)、多对话(duìhuà)”。同时，中心通过绿色通道将孩子引入儿童医院，边托育边治疗。 保育老师看(kàn)着一旁正在玩玩具的江江(jiāngjiāng)，“以前在家里，家长什么事情都替他(tā)说完了，不让他自己有表达的机会。家长去看了医生之后(hòu)，就(jiù)知道要跟他多说话。江江的爷爷以前很严肃，来接他的时候不太交流，现在去看过医生之后，爷爷都是蹲下和江江说话，不再是冷冰冰的。”三个月后，江江也从“沉默的羔羊”变成了“小话痨”。 这种改变也是家庭的养育理念在转变。朱利文告诉记者，有了(le)医疗的力量加持后，不少家长平时会询问一些育儿时遇到的问题。她(tā)便统筹手上的医疗资源，及时询问专家，帮助家长解决(jiějué)育儿难题。 托育师“请进来” 提升照护(zhàohù)技能 “换尿布如何避免感染？冲泡奶粉水温多少？孩子窒息怎么急救？”在中心实训基地，托育老师(lǎoshī)们正(zhèng)经历着一场场专业训练。今年，中心首次(shǒucì)尝试(chángshì)以见习形式培训托育机构的保健老师，让托育机构的老师走进医院，沉浸式学习(xuéxí)养育照护相关的各项技能，小班学习，一对一指导。 机构(jīgòu)托育师来到常州市儿童医院见习（央广网发 常州市托育综合服务中心(fúwùzhōngxīn)供图） 急诊科内(nèi)，托育老师们亲手操作模拟为婴儿进行心肺复苏，每人都需要通过考核，以防婴幼儿发生窒息(zhìxī)、过敏等意外事件，在专业医生赶来(gǎnlái)前“托底”；新生儿(xīnshēngér)科内，托育老师们手把手学习如何换尿布、清洁，用细节决定安全；康复科内，利用感统器材设计早教游戏，促进婴幼儿“大运动(yùndòng)”发育……“我们把托育老师‘请进来’，面对面和我们接触，这样(zhèyàng)能给他们留下的印象更深刻。”屠文娟介绍，对于“请进来”的课程，中心挑选(tiāoxuǎn)新生儿科、儿保科、急诊科、康复科、中医科五个科室，有针对性地设计定制化(huà)课程。 “这个课我们太(tài)需要了，跟平时我们听课收获到的完全不一样。在医院里见习体会很深，记得也更牢。”一名参加培训的托育老师(lǎoshī)感慨。 0-3岁儿童的(de)(de)养育不是简单的“养”，而是需以(xūyǐ)专业(zhuānyè)医疗为支撑、科学教育为引导、家庭陪伴为基石，三者协同构建全方位成长守护体系。当驻点专家用玩具评估发育，当托育师掌握康复训练的细微技巧，当家长放下“包办代替”的惯性，每个孩子都能在被看见(kànjiàn)、被听见的环境中，开启属于自己的成长加速度。 专治“带娃矛盾” 缓解育儿焦虑(jiāolǜ) “孩子睡觉滚来滚去正常吗？”“宝宝的头睡得圆的好(hǎo)还是扁的好？”年轻父母们抛出的问题(wèntí)五花八门，折射出了带娃的普遍焦虑。为解决(jiějué)这一困境，中心先后开设线下和互联网养育照护门诊，专治“带娃矛盾”：婆婆坚持“把屎把尿”，妈妈要求“自主如厕”；丈夫抱怨(bàoyuàn)孩子太黏人，妻子(qīzǐ)焦虑安全感不足……门诊不仅解答营养与喂养(wèiyǎng)、睡眠(shuìmián)、生长发育等育儿难题，与家里长辈育儿观念不统一而产生家庭矛盾等也会耐心解决。互联网门诊的开设，更加便捷(biànjié)养育照护者，足不出户就能解决疑惑，轻松育儿。 养育(yǎngyù)照护指导门诊（央广网发 常州市托育综合服务中心供图） 与此同时，近年来年轻父母(fùmǔ)群体呈现数字化(shùzìhuà)育儿(yùér)特征，遇到育儿问题多依赖网络搜索或社交平台求助(qiúzhù)。然而，当前网络育儿信息质量良莠不齐，家长易(yì)被误导性内容干扰，甚至(shènzhì)可能因错误建议而影响婴幼儿健康。为此(wèicǐ)，中心打造线上“宝贝医课”专题系列直播课，选定父母晚上在家的时段，详细解读育儿过程中的常见问题，并(bìng)实时解答家长评论区的问题。据了(le)解，目前“宝贝医课”每场上线观看人员达1500人。依托短视频平台，中心也制作发布了“一分钟育儿技巧”“常见育儿误区Vlog”等短视频，针对不同年龄段家长需求精准投放。 记者了(le)(le)解到，一本本《婴幼儿健康养育照护(zhàohù)指导手册》也悄悄走进(zǒujìn)了常州的千家万户。作为省内首本育儿(yùér)指导书，它融合了国内外前沿的儿童保健理念，基于家长主体性视角，围绕日常育儿的实际需求设计内容。从宝宝的喂养睡眠到疾病防护(fánghù)，从早期教育到习惯培养，图文并茂，为家长提供了一份(yīfèn)实用“育儿宝典”。目前，近3万册手册已无偿发放至全市托育机构和社区家庭，成为家长手边的“育儿智囊”。 这些扎实举措，不仅为家长们提供了科学(kēxué)育儿的(de)“金钥匙”，更构建起一个充满温度与专业支持的育儿生态，让科学育儿理念在常州落地生根，助力每个(měigè)孩子健康快乐成长。常州市卫生健康委人口家庭处处长董兰(dǒnglán)介绍(jièshào)，常州现有托育机构372家，托位数2.41万个，每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数达(dá)4.5个；创成省普惠托育机构57家、省示范性托育机构19家，市普惠托育机构44家。 今年，常州市还将围绕增加普惠性托育服务供给和加强科学育儿知识普及两个方面落实好“2025年普惠托育(pǔhuìtuōyù)8件实事”，除了科学育儿进社区活动500场和“宝贝医课(yīkè)”12场，还包括发放托育服务体验券10000张、发布1项托育机构管理规范、新建（改扩建）10家普惠托育机构、建设7家社区普惠托育点、新增(xīnzēng)176个幼儿园托班(tuōbān)、开展1000场次(chǎngcì)婴幼儿家庭(jiātíng)入户指导等。 为更好地(dì)整合医疗卫生与托育服务资源，打造“医育结合”常州模式，今年全市辖区内医疗卫生机构(jīgòu)与托育机构签约将(jiāng)实现全覆盖。“截至目前，签约率已达75%。”董兰表示，未来将发挥卫生保健的特色，提高(tígāo)全市托育机构养育照护质量，办托质量规范化、标准化，让(ràng)老百姓“托得放心”。 更(gèng)多精彩资讯请(qǐng)在应用(yìngyòng)市场(shìchǎng)下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创(yuánchuàng)的行为我们将追究责任。